Вятский государственный университет: отзывы

Есть преподаватели-энтузиасты, можно реализоваться через проекты, доброжелательная атмосфера.

Устаревшая программа, слабая база по практике, неравномерный уровень между курсами.

Я учусь на психологии, и впечатления довольно смешанные. С одной стороны, есть преподаватели, которые действительно живут своим предметом, интересно подают материал и готовы поддержать. С другой — ощущение, что программа не обновлялась лет 10. Учим одни и те же тесты, методички — сканы с 2000-х. Очень радует, что можно участвовать в студенческих объединениях, это хоть как-то компенсирует академическую скуку.

Разносторонняя программа, лояльные преподаватели, активная внеучебка.

На первых курсах слабая связь с профессией, бюрократия в распределении нагрузки.

Учусь в институте педагогики, направление — технология и предпринимательство. Учёба своеобразная, есть и техника, и педагогика, и экономика. В программе много интересных предметов, особенно с третьего курса. На первых курсах — сплошная «общая» нагрузка. С преподавателями легко найти общий язык, большинство — нормальные люди. В универе активно работает студсовет, есть мероприятия, можно и стипендию повысить.

Мягкий контроль посещаемости, можно работать, интересные лабораторки.

Далеко добираться, слабая дисциплина у части преподавателей, устаревшая техника.

Я с Чижей. Это отдельный корпус, до которого добираться долго, особенно зимой. Но сам факультет неплохой, учим машиностроение. В целом, если хочешь, получишь знания. Правда, преподы — как повезёт: у кого-то — огонь, у кого-то — одно мучение. Материальная база — средняя. Зато на пары никто не гонит, главное — вовремя сдавай.

Высокая стипендия, серьёзная подготовка по математике и физике, отдельные отличные преподаватели.

Старые методички, бытовые проблемы в общежитии, тяжело разобраться без помощи.

Физфак. Учиться сложно — много математики, и не всегда понятно, зачем. Материалы часто не обновляются, задания дают, но помощи мало. Некоторые преподаватели реально классные, но есть и те, кому бы уже давно на пенсию. Общага у нас старая, душ один на весь этаж, по утрам очередь. Но стипендия выше, чем у знакомых в других вузах, это радует.

Сильная англоязычная база, практические занятия, языковая среда.

Недостаточно ресурсов по китайскому, нет разговорной практики с носителями.

Я на втором курсе лингвистики, профиль английский + китайский. Английский преподают хорошо, много разговорной практики. С китайским сложнее — не хватает носителей, учим по классическим учебникам, нет современных видео или приложений. Но преподаватели стараются. Атмосфера в группе хорошая, все помогают друг другу. Приятно, что есть языковой клуб, туда ходят и преподаватели, и студенты из других вузов.

Сильная техбаза, практика на предприятиях, преподаватели с опытом.

Старые здания, не везде хороший интернет, тяжело найти тишину в общаге.

Учусь на направлении «Электроэнергетика и электротехника». Университет дал мне хорошую базу по профильным предметам: электрические схемы, оборудование, релейная защита — всё это реально объясняют, а не просто читают по бумажке. Преподаватели в основном в возрасте, но видно, что они специалисты, часто с реальным производственным опытом. Очень порадовало, что на третьем курсе нам начали предлагать места практики, причём не абы где, а в крупных организациях, где потом можно закрепиться. В общаге живу второй год — да, старовато, но зато всё работает, особенно если в блоке. Питание в столовой норм, по доступным ценам.

Удобный график, нормальная стипендия, лояльные преподаватели.

Теоретическая подача, почти нет прикладных кейсов, слабая техническая база.

Попал на специальность «Экономика». Если честно — ожидал большего. Теории много, практики мало. Экзамены иногда превращаются в угадайку. Зато можно спокойно совмещать с работой, особенно с третьего курса. Преподы не душат, но и не сильно стараются. В общаге жить нормально, но в старых корпусах всё советское.

Сильная англоязычная база, поддержка студентов, развитие языковой среды.

Слабое оснащение по китайскому, не хватает аудиоматериалов, большая нагрузка.

Учусь на китайском и английском языках. Преподавание английского — на хорошем уровне, особенно устная речь и практика. А вот с китайским сложнее: мало преподавателей, учебники старые, но интерес к языку держит. В группах по языкам часто учатся сильные ребята — это мотивирует. В целом, если хочешь — вытянешь. На третьем курсе уже заметен прогресс.

Качественная подготовка, современные темы в обучении, уважительное отношение.

Удалённость корпуса, слабая столовая в Чижах, не все пары одинаково полезны.

Я из корпуса в Чижах — да, далеко от центра, но зато там у нас реально хорошие преподаватели и лаборатории. Направление «Информационные системы» оказалось интереснее, чем думал. С третьего курса стало понятно, зачем все эти дисциплины, особенно алгоритмы и базы данных. Мы сами собираем проекты, делаем небольшие приложения, участвуем в конкурсах. Преподы спокойные, без лишнего формализма, можно поговорить как с коллегами. Жить в блоке удобно, хотя иногда устаёшь от студенческого шума.

Не душат по посещаемости, можно спокойно совмещать с работой, лояльные преподы.

Отсутствие нормального оборудования, слабая подача профильных тем, устаревшие методички.

Училcя на ИСТ — информационные системы и технологии. Вроде и технический профиль, но оборудование оставляет желать лучшего. В одной аудитории компы 2010 года, в другой — вообще нет интернета. Уровень программирования — на любителя. Сам учил Python по курсам онлайн, потому что на парах ерунду читали. Зато преподаватели не душат, можно спокойно работать и учиться.

Рабочая атмосфера, практикоориентированные предметы, стипендия неплохая.

Много «воды» в общеобразовательных предметах, слабый ремонт в общежитии.

Я на строительстве, учусь третий год. В целом, ВятГУ — нормальный вуз, если не ждать от него уровня МГСУ. Знания дают, преподы есть толковые, особенно из числа тех, кто сам работает в отрасли. Бывают и устаревшие пары, когда лекции читают с распечаток начала 2000-х. Но если хочется учиться — это не мешает. Практика организована нормально. Город небольшой, до корпуса добираться удобно. Живу в общаге, условия простые, но всё есть.

Прямой контакт с преподавателями, практика по специальности, уважительное отношение.

Сложно попасть в хорошую общагу, старые компьютеры в нескольких кабинетах.

Поступил после колледжа на механику. Сравнивая с прошлым местом — небо и земля. В ВятГУ реально учат, дают свободу, никто не гонит по пустякам. Особенно нравится подход преподавателей: не как к детям, а как ко взрослым. У нас была производственная практика — попал на завод, посмотрел всё изнутри. Уже договорился на работу туда после выпуска.

Можно учиться без отрыва от работы, адекватные преподаватели, простая структура.

Мало глубины, слабая вовлечённость, ощущение «бумажного» образования.

Учусь на заочке, направление «Государственное и муниципальное управление». Если честно — просто для «галочки». Уровень средний, преподаватели часто читают слайды, диалога нет. Зато можно спокойно совмещать с работой. Сессия короткая, вопросов по зачётам почти не возникает. Подход лояльный. Общение с преподами формальное, но вежливое.

Лабораторная практика, научные возможности, грамотные преподаватели.

Учёба отнимает много времени, особенно в сессию; местами сложный доступ к оборудованию.

Учусь на факультете биологии, и мне реально нравится. Много лабораторной работы, особенно по микробиологии и биохимии. Преподаватели часто дают дополнительные задачи, статьи, предлагают самим проводить исследования. Уже участвовала в двух конференциях. Уровень высокий, особенно по сравнению с другими направлениями. Группы небольшие, можно персонально общаться с преподавателем.

Дружелюбная атмосфера, человеческое отношение, много свободы.

Самостоятельная подготовка обязательна, разный уровень преподавания, перегруженность на сессии.

ВятГУ — это свобода. Тут никто не давит, не требует зубрить. Если хочешь — учишься. Если хочешь халтурить — никто не будет за руку тянуть. Я влюбилась в атмосферу. Особенно приятно, что есть преподаватели, с которыми можно общаться почти как с наставниками. Не все такие, но встречаются. В общаге живу уже 2-й год — всё стабильно, главное — не шуметь.

Можно совмещать с работой, есть адекватные преподаватели, нормальное отношение.

Устаревшие курсы, перегруженность теорией, слабая динамика учебного процесса.

Я на направлении «Экономическая безопасность». Учёба идёт, но назвать её выдающейся сложно. Много теории, лекции часто дублируются. Хорошо, что есть преподаватели, кто пытается подавать материал интересно — разбирать реальные кейсы, вести диалог, давать задачи. Но таких немного. В остальном — всё на усмотрение самого студента. Живу дома, но знаю от друзей, что в общаге условия разные — у кого-то норм, у кого-то трещины на стенах.

Лояльный подход, современные языки программирования, гибкость в учёбе.

Слабая подача общих предметов, сильная нагрузка по вечерам.

Учусь на вечернем отделении, направление «Прикладная информатика». Формат специфичный: всё после работы, пары с 17:30 до 21:00. Не всегда есть силы, но стараюсь держаться. Преподаватели идут навстречу, если что-то не успеваешь — можно договориться. По ИТ дисциплинам — Python, базы данных, моделирование — ведут молодые спецы, это плюс. Сложнее с теорией, типа экономики и менеджмента — скучно.

Много практики, хорошие преподаватели, насыщенная учебная программа.

Некоторые предметы формальны, не хватает симуляторов процессов (типовых дел и задач).

Учусь на юриспруденции. Материалы подаются по-разному, но в целом всё понятно. Особенно нравится, что нас учат анализировать законы, а не просто их учить. Есть судебная практика — ходим на заседания, участвуем в моделировании. В группе все серьёзно относятся к учёбе, атмосфера деловая. Лекции по гражданскому праву — огонь, читают люди, реально работающие в сфере.

Легко учиться, можно работать, мало стресса.

Очень слабый уровень, плохие условия, никакой мотивации развиваться.

Поступал просто «куда возьмут». Учусь на гуманитарном направлении, и ощущение, что нас тут держат для галочки. Преподы либо старые и уставшие, либо молодые, но не очень в теме. Пары — «отсидеть и забыть». Общага — трэш, розетки искрят, душ сломан. Думаю, если бы попал на технаря — было бы больше толку.

Вменяемые преподаватели, хорошая стипендия, можно заниматься наукой.

Разница в качестве преподавания между кафедрами, местами плохие аудитории.

Учусь на третьем курсе на техническом направлении. Сразу скажу: если хотите получать знания — здесь это возможно. Главное — не сидеть на месте. Преподы по профильным предметам в основном нормальные, объясняют понятно, дают практику. Есть, конечно, те, кто любит «качать авторитет», но их меньшинство. В общаге жить можно, особенно если в блочном варианте. Сам участвую в научке — можно даже немного заработать грантами.

Ранняя педагогическая практика, живая студенческая жизнь, хорошие преподаватели.

Слабая организация расписания, иногда нет нужных учебников в библиотеке.

Учусь на педагогике, и здесь всё зависит от преподавателя. Есть настоящие мастера, которым хочется аплодировать после пары, а есть те, кто читает текст с листочка. Особенно интересна практика — мы уже с 2 курса ходим в школы, сначала просто наблюдать, потом — вести занятия. Университет даёт много возможностей для развития: участвовать в проектах, писать статьи, организовывать мероприятия. Общага — средняя, но жить можно.

Преподаватели относятся по-человечески, нормальная стипендия, доброжелательная атмосфера.

Слабое развитие гуманитарных программ, устаревшая подача, бытовые сложности.

Учусь на филологии. Программа очень академичная, как будто списана с советского методкомплекта. Новых форматов почти нет, из технологий — презентации в PowerPoint. Некоторые преподаватели хорошие, даже душевные, но в целом уровень подготовки ниже среднего. Особенно грустно, когда видишь, как химики и биологи уезжают на конференции, а мы пишем диктанты. В общаге старого типа — душ на первом этаже, очереди постоянные.

Есть реальные возможности трудоустройства, сильные преподаватели по техспецам, организуют практику.

Местами устаревшее оборудование, перегруженность пар, слабое состояние корпусов.

Учусь на инженерной специальности. В целом, университет нормальный, если не строить иллюзий. У нас есть доступ к неплохим лабораториям, но часть корпусов — просто музей советского образования: старые парты, меловые доски, розетки на весу. Из плюсов — сильные преподаватели, особенно по спецпредметам. И практика реально организуется, сам ездил на предприятие через вуз. Работу по окончании найти несложно, спрос на инженеров большой.

Реальная профподготовка, практика на заводе, уважение к студентам.

Тяжёлый первый курс, много чертежей вручную, недостаток современных САПР.

Учусь на машиностроении. Сначала было тяжело — вышмат, сопромат, детали машин — всё это валится, как снег на голову. Но с третьего семестра стало легче, появились профильные предметы, и стало интересно. Преподаватели понимающие, но строгие. За лабы гоняют, но по делу. После практики летом понял, что это реально профессия, с которой можно зарабатывать. Хочу остаться в сфере.

Приятная студенческая среда, преподаватели-энтузиасты, креативные кружки.

Много устаревшего материала, дисциплины не всегда соответствуют современным реалиям.

Поступала на филфак, сейчас учусь на 2 курсе. Честно — контраст большой между ожиданиями и реальностью. Некоторые предметы интересные (например, старославянский и лексикология), но половина дисциплин — чистая формальность. Есть очень душевные преподаватели, которые живут своим предметом, а есть те, кто приходит просто «отработать». Тем не менее, атмосфера тёплая, с группой отношения хорошие. Программа тяжёлая, но не в плане сложности, а в плане объёма бесполезного.

Креативная программа, творческая атмосфера, доступ к оборудованию.

Высокие личные расходы, перегруз в периоды подготовки проектов.

Я на художественном направлении — «Дизайн среды». Очень творческая и насыщенная программа. Учим историю искусств, композицию, архитектуру. Плюс — работа с макетами, компьютерная графика. Но трат много: на материалы, печать, оформление. Преподы хорошие, многим можно задать вопросы и вне пар. Группы небольшие, обстановка почти как в мастерской.

Развитая внеучебная среда, преподаватели с практикой, участие в реальных проектах.

Контраст между кафедрами, разная вовлеченность преподавателей.

Отучилась на «Педагогике» в бакалавриате, сейчас магистратура. Университет сильно вырос за это время: появились онлайн-курсы, конференции, студенческие проекты. Много зависит от кафедры: на одной актив, конкурсы и живые преподаватели, на другой — монотонные пары и пофигизм. Но в целом система гибкая, если хочешь учиться — будут и возможности, и люди, готовые помочь. Общага у меня была старая, но за два года сделали косметику, стало жить комфортнее.

Есть возможности для активности, поддержка инициатив, лояльное отношение.

Мало прикладных навыков, устаревшие программы, не всегда внятная подача.

Учусь на экономическом факультете. Ожидания были выше, если честно. Большая часть предметов подаётся скучно, очень много теории, а вот практики не хватает. При этом, если постараться, можно вытащить знания — я, например, сам дополнительно изучал Excel, аналитику, участвовал в кейс-чемпионатах. Преподы относятся по-разному: кто-то просто отчитывает материал, кто-то реально ведёт диалог. Стипендия радует, особенно если участвуешь в жизни вуза.

Качественная юридическая база, реальные кейсы, практика по специальности.

Много сложных теоретических предметов, не всегда хватает времени на отдых.

Я на 2 курсе юрфака, и мне очень нравится. Есть преподаватели с опытом работы в судах, полиции — рассказывают реально интересно, а не по бумажке. Уже была на практике в районном суде, увидела всё изнутри. Учёба не из лёгких, но вполне посильная. В общаге блочной системы — комфортно, всё работает, стиралка в блоке.

Сильные преподаватели, настоящая практика, хорошее отношение к инициативе.

Занятия рано утром, перегруз в сессии, слабая вентиляция в аудиториях.

Учусь на машиностроении. Сначала было непросто, особенно с физикой и сопроматом, но потом втянулся. У нас на кафедре преподаватели толковые, не просто диктуют, а реально объясняют и подсказывают. Есть практика, можно походить на производство, всё по-настоящему. Пару раз участвовал в олимпиадах — помогают, готовят. В столовой еда норм, общага простая, но жить можно.

Много внеучебных возможностей, развивают инициативу, спокойная атмосфера.

Не хватает прикладных дисциплин, разница в качестве преподавания.

Поступила на направление «Социальная работа», потому что хотела гуманитарную специальность и бюджет. Учёба, если честно, местами тянется — очень много лекций, которые не всегда прикладные. Но я нашла себя в волонтёрстве и участвовала в нескольких благотворительных проектах. Это многое компенсировало. Преподаватели разные: кто-то вдохновляет, кто-то просто «отбывает номер». Но лично мне университет дал толчок — после второго курса пошла работать в НКО.

Современные лаборатории, гранты, конференции, поддержка преподавателей.

Неудобное расписание, много дополнительных пар, старые аудитории в других корпусах.

Учусь на химии. Тут действительно рай для тех, кто хочет идти в науку. Лаборатории современные, дают попробовать всё руками. Уже на втором курсе участвовал в грантовом проекте, ездил на выездную школу. Руководитель научной работы помогает со всем. Есть, конечно, парочка «совковых» преподавателей, но в целом химфак — одно из лучших мест в универе.

Варианты самореализации, проекты, лояльные преподаватели.

Не хватает практики по профилю, скучные теоретические предметы, мало литературы в библиотеке.

Филолог. Всё зависит от отношения: если хочешь — вытянешь. У нас есть преподаватели с международным опытом, но программы всё равно устаревшие. На втором курсе пошла в студенческий медиацентр — там реально интересно. В университете можно найти «своё» — надо просто искать.

Можно совмещать с работой, преподаватели не придираются, есть пару толковых спецов.

Почти нет прикладных навыков, устаревшие условия, мало мотивации.

Зашёл в универ как инженер, а вышел философом по жизни. Очень много теории, практики почти не дают. Если хочешь работать руками — всё через доп. курсы и стажировки самому. Внутри вуза — «привет, 90-е»: парты, линолеум, стены. Но есть хорошие преподаватели — держатся на чистом энтузиазме.

Возможность развиваться, поддержка инициатив, современные темы в проектах.

Разный уровень преподавателей, мало внимания практике в расписании.

Я на информационных системах. Здесь учёба — это качели. Одни преподаватели — топ, реально объясняют, дают задачи, помогают. Другие — просто читают лекции по бумажке. В лабораториях софт старенький, но мы всё равно учим новое сами. Участвую в хакатонах, есть курсы от сторонних компаний. Если не лениться, можно хорошо прокачаться.

Возможности для самореализации, хорошие стипендии, поддержка активистов.

Некоторые скучные пары, не везде одинаковый уровень преподавания, проблемы с техбазой.

Я в ВятГУ попала на бюджет и не пожалела. Участвовала в волонтёрских проектах, сейчас состою в студенческом совете. Очень много активностей, можно реализовать себя и в творчестве, и в науке. Стипендия повышенная реально помогает, особенно если совмещаешь с учебой. Пары бывают скучноваты, но есть и яркие преподаватели, которые реально вкладываются.

Гибкий график, можно спокойно работать, почти не прессуют.

Плохая организация, слабая связь с преподавателями, никакой вовлечённости.

Учусь на заочке, всё через одно место. Материалы — старые, расписание высылают за три дня, преподаватели не всегда выходят на связь. Учебный процесс — формальность. Есть адекватные преподаватели, но они редкость. Всё сводится к «приехал — сдал — уехал». Диплом будет, но знаний — минимум.

Реальные навыки, возможность совмещать с работой, адекватные преподаватели.

Много математики на старте, перегруз в декабре, проблемы с расписанием.

Я на ИиВТ. Первый курс был тяжёлый: высшая математика, программирование, всё навалилось сразу. Но после адаптации стало даже интересно. У нас есть лаборатория, где можно тестировать свои проекты, плюс преподы по ИТ-шным предметам реально в теме. Есть студент, который уже устроился на фриланс и делает сайты — и это с третьего курса. Сам хочу попробовать.

Современный подход на кафедре, практика разговорного языка, возможность поехать за границу.

Учебники не обновляются централизованно, в старых корпусах проблемы с отоплением.

Учусь на втором курсе лингвистики. Очень довольна. Да, методички бывают старые, но преподаватели добавляют современный контент: видео, статьи, игры. Много разговорной практики, особенно на английском. Планирую ехать на стажировку по обмену — университет в этом помогает. Преподы на нашей кафедре — с юмором, доброжелательные, но и строгость есть, особенно на экзаменах.

Мягкий учебный процесс, возможность участвовать в проектах, гибкий график.

Мало прикладных кейсов, устаревшая теория, слабая вовлечённость преподавателей.

Поступила на «Социальную работу» — ожидала, что будет больше прикладных дисциплин. Местами интересно, но очень многое просто дублируется из школьной программы. Преподаватели вежливые, но нет особого азарта в подаче материала. Учёба несложная, можно спокойно подрабатывать. Участвую в волонтёрских проектах — это компенсирует академическую «пустоту».

Есть активная внеучебная жизнь, преподаватели открыты к общению, условия в общежитии приемлемые.

Местами устаревшие материалы, разный подход у преподавателей, не хватает цифровых ресурсов.

Я на педагогическом. Университет даёт базу, но многое зависит от вас. Пары бывают разные: есть классные, живые, а есть сухие и скучные. Учебники — не всегда актуальные, но можно найти что-то свежее по рекомендации преподавателей. Живу в общаге — повезло с соседками, быт устроен нормально. Участвую в студенческом совете, это даёт массу впечатлений.

Есть внеучебная жизнь, сильное студенческое сообщество, лояльность к посещаемости.

Скучная подача на экономе, плохие бытовые условия, минимум практики.

Учился на экономике. Разочаровался почти сразу: лекции сухие, преподаватели будто по бумажке читают. Нет ни проектов, ни практики, просто зубрёжка. В общаге было весело, но условия — жесть. Душ на первом этаже, тараканы, всё в облупленной краске. Единственное, что вытягивало — студклуб и друзья.

Отличная кафедра, лабораторная база, поддержка научной активности.

Учёба требует много времени, на первых курсах тяжело совмещать с подработкой.

Поступила на биофак по целевому направлению, сейчас заканчиваю 4 курс и с уверенностью могу сказать, что учёба тут — это не про «отсидеть пары». Нас реально учат думать, задавать вопросы, проверять гипотезы. Лаборатории оснащены достойно, часто проводим практикумы и опыты. Преподаватели требовательные, но справедливые. Отдельное спасибо научному руководителю, который буквально вытащил меня с «ничего не знаю» до участия в студенческих конференциях. За эти годы получила не только знания, но и уверенность в себе как в будущей специалистке.

Сильная кафедра, возможность менять профиль, современное оборудование.

Тяжело тянуть первые два семестра, большой объём теории.

Учусь на факультете химии и экологии. Это, пожалуй, одна из самых сильных и хорошо организованных структур в ВятГУ. Первый курс был тяжёлым — много базовых дисциплин вроде математики, физики, химии, но зато потом началась специализация, и стало реально интересно. Особенно порадовала возможность сменить направление внутри факультета без потери места на бюджете — это было спасением для нескольких ребят из нашей группы. Лаборатории обновлены, много практики, есть научные кружки.