Видеопродакшн в Unreal Engine 4 от Skillbox

Смотреть курс на Skillbox
Дешевле на 5% с промокодом

Полная стоимость

108 870 ₽/курс 81 653 ₽/курс
-24%

Минимальный платеж в месяц

6 804 ₽/мес

Данная информация носит ознакомительный характер и может отличаться от указанной на сайте школы

Длительность

Длительность:

1 месяц

Эта длительность обучения очень примерная, т.к. все занятия в записи (но преподаватели ежедневно проверяют ДЗ). Так что можно заниматься более интенсивно и быстрее пройти курс или наоборот.

Дата начала

Дата начала:

15 Ноября
Дешевле на 5% с промокодом
Смотреть курс на Skillbox

Для кого

Курс "Видеопродакшн в Unreal Engine 4" ориентирован на аниматоров и профессионалов Unreal Engine 4, а также на стремящихся освоить разработку игр и вступить в индустрию геймдева.

Чему научитесь

В процессе обучения на курсе участники осваивают мастерство управления кинематографическим оборудованием, изучают техники воплощения анимационных проектов и визуальных эффектов, приобретают навыки работы в популярных игровых движках, углубляются в процесс создания виртуальных персонажей и изучают применение Unreal Engine в сфере кино и рекламной индустрии.

Программа обучения

1. Взаимодействие с фотоаппаратурой
2. Регулирование освещения
3. Создание анимационных проектов в Unreal Engine 4
4. Генерация визуальных эффектов
5. Финальная обработка изображений
6. Компоновка захватывающих сцен и их редактирование
7. Расстановка светотехники
8. Манипуляции с шейдерами и паттернами в Unreal Engine 4

Формат обучения

1. Образовательный процесс осуществляется в режиме дистанционного доступа.
2. В рамках программы обучающиеся разрабатывают небольшой ролик в Unreal Engine 4, предназначенный для демонстрации в профессиональном портфолио.
3. Право пользования учебным материалом предоставляется без ограничений по времени.
4. Взаимодействие с наставниками происходит с использованием специализированной образовательной платформы.

Пункты для резюме

Ключевые компетенции:
1. Оперирование видеоаппаратурой и редактирование видеоматериалов.
2. Компоновка осветительных приборов для достижения желаемого эффекта на площадке.
3. Разработка анимационных проектов в среде Unreal Engine.
4. Генерация визуальных эффектов с использованием системы частиц.
5. Финальная обработка и улучшение визуальной составляющей проекта.

Программное обеспечение и технологии:
1. Unreal Engine.
2. Cascade.
3. PostProcess.
4. GameBox.
5. Adobe Premiere Pro.
6. After Effects.
7. Maya.
8. 3ds Max.
9. Cinema 4D.
10. Houdini.

Бонусы и подарки

Студентам игрового направления предоставляется месяц использования тарифа от "Ростелеком" без оплаты, эксклюзивные аккаунты и техника в "World of Tanks" и "World of Warships", уникальные скины и бонусы в популярных MMORPG, игровая валюта и предметы в известных шутерах, доступ к стриминговой платформе GFN.RU, а также карта Tinkoff с привилегиями, включая годовое бесплатное обслуживание, бонусные баллы, персонализированный никнейм, скидки и возврат средств за покупки.

О курсе

Все курсы "Skillbox"
Отзывы о Skillbox
4.70
5.0 5
Елена,

Бухгалтерские курсы на Skillbox

Понравилось что лекции короткие, объясняют все в доступной форме. Много практики. Нет лишней ненужной информации, как на других платформах по обучению. Лекции обновляются в соответствии с изменениями действующего законодательства. Рекомендую платформу тем, кто хочет освоить новую профессию

Ответить

next1 комментарий

 
2.0 2
Ольга,

Не рекомендую

Прошла курс онлайн-преподователь.
Минусы:
Очень много домашних заданий. Д/з в школе, а тут взрослые состоявшиеся люди. Это отвлекает и раздражает. Если мне надо я разберусь.
Нет связи с педагогами, те один дистант + д/з
Много не нужной воды 70% точно. По мне курс растянули. Но то, что тебе не надо приходится делать.
Ничего нового от слова совсем.
Ну и цена не оправдана высока.

Плюс
Не знаю. Мотивация начать то, что давно хотел.

Были полезны для меня первые 1-2 модуля и крайние 2.
Все.

Еще...
Дипломная работа. Ну хорошо надо сделаю, в надежде получить диплом или сертификат, что я специалист..

В итоги отправили просто пдф формат, о том, что я прослушала курс.
И зачем тогда эта работа дипломная?
Выдавайте сразу.
Д/з больше всего отвлекали и раздражали тк смотря на сертификат смысла в них нет.

Ответить

next0 комментариев

 
3.0 3

Есть ответ школы

Ольга,

Не стоит этих денег

Поначалу мне нравилось, я ждала когда-же мы начнем реальные вещи проходить. Но ближе к концу я понимала, что мне показали много чего, а по факту я не знаю элементарного:
Вот я устроилась на работу. А с чего, с какого отчета я должна начать, я не знаю.
На основании каких документов формируется отчет ОПИУ? Авансы в ОПИУ показываются или нет? Как выручка формируется, на основании каких документов? Например, на обучении показывают: выручку посчитали, она же и в ОДДС попадает. Но ведь так не правильно. Тот же вопрос и с расходами. Есть отдельный блок по бухучету. Вот я бы больше акцент делала на работе с 1С при составлении отчетов, а не только баланса, нежели чем на МСФО.
Очень много времени отведено финансовой модели, планированию, анализу. Но погодите, ребята. Прежде чем анализировать, может для начала неплохо бы научиться работать с фактами? (отсылка к п.2). Например, дана задача с условиями:
Вот компания вот с такими данными, вот на счет столько приходит, столько уходит согласно банковской выписке (постатейно, прям вот выписку дать). Есть еще наличка. Вот отгрузили столько товаров (согласно таким-то документам), но денег еще не получили. Вот использовали на закуп материалов столько-то, но из них использовано на ГП только 70% от закупа. Вот кредит брали под такие-то проценты на столько-то лет. Потом еще взяли кредит на 11 месяцев. Потом нашли инвестора, он дал денег на то-то и то-то. Рассчитайте себестоимость товара, имея на руках вот такие документы с такими цифрами. А еще рассчитайте сколько денег может взять собственник себе на дивиденды, если на начало был нераспределенный убыток (к примеру). Свяжите все эти отчеты между собой (желательно, чтобы и расчеты можно было бы связать формулами) и текстом пропишите какие значения должны совпадать в каких отчетах (например, сальдо денежных потоков в ОДДС и в балансе). И т.д.
И последовательно собирать три отчета исходя из этих условий.
Вот этого я не увидела. И это все я узнала из других БЕСПЛАТНЫХ источников (например, есть прекрасная книга от Нескучных финансов “Управленка”).
Я знаю, все вопросы можно задавать куратору. Во-первых, я не могла сформулировать эти вопросы. Я не знала какие вопросы задавать. Я просто не видела связи в уроках. Я делала как показали. Вопросы стали возникать после собеседований (на работу я так и не устроилась, нет достаточных знаний даже для безопытного). Во-вторых, ждать ответа куратора 3 РАБОЧИХ дня… ну так себе. А что мне делать эти 3 Рабочих дня? Двигаться дальше по обучению, а потом возвращаться к пройденному и смотреть на эти уроки исходя из поступившей информации от куратора? Ну это бессмысленная история: учиться и не понимать чему учишься. Хотя по факту так и получилось.
Я была неприятно удивлена, что финальный итоговый проект на тему “Анализ финдеятельности предприятия” с целью понимания а стоит ли покупать пакет акций. Вот тут прям смайлик “человек-потерял-дар-речи”. Основы профессии толком не изучены, а мы уже в финансовую аналитику полезли. Я ожидала, что будет задача по типу как в п.3 описано. Включая создания финансовой модели на 3 года, например, с использованием сценариев (кстати!! Вот тут респект. За создание сценариев с формулами и сцепкой с финмоделью. Прям респект). А также еще какую-нибудь задачку по этому заданию задать. Например, стоит ли открывать еще магазин или расширить действующий.
Подытожу. Мне не хватило стрктурности в обучении, последовательности. Галопом по Европам промчались, верхушек понабрались. И ничего непонятно что, зачем и как. В голове одна каша. Да такая, что я поначалу даже не могла сформулировать вопросы. О том, что расчет дивидендов должен быть на основании статьи в балансе - я не услышала на обучении этого. Собственно, мне непонятно было для чего вообще баланс нужен в упручете. Ну да, увидеть что есть на предприятии и за счет чего приобретено. Зачем это видеть? Коэффициенты рассчитывать для анализа. А ведь это не самое главное в настоящий момент важно предпринимателю. Он хочет понять есть ли у него прибыль в реальности. И может ли дивиденды взять (ведь их не по чистой прибыли в ОПИУ рассчитывают). Особенно это важно при авансовой системе работы. Вот все эти моменты вышеописанные я узнала из бесплатных ресурсов. У вас 2 блока из 4х по анализу и планированию, составлению финмодели. И ничего толком не описано как из факта составлять отчеты (только баланс описан, вскольз, почему-то по этому модулю не было задания на проверку, зато по МСФО есть; почему не показали как ОПИУ из ОСВ составлять?). И зачем вы создали курс финаналитика непонятно - вот же есть у вас, только вы его назвали “финансовый менеджер”. Тоже самое, только вид сбоку. В финансовом аналитике даже так и написано: сможете проводить инвестиционную оценку. Получается я прошла курс финансового аналитика. Но как финансовый менеджер - ни о чем, получается так.
Но благодаря тому, что я начала обучаться в Скиллбокс, я набралась смелости и стала отправлять резюме, у меня было 3 собеседования. На них мне подсветили мои незнания, а также дали бесплатные ресурсы для изучения, и платный, в том числе (я просмотрела его наполненность, пообщалась с создателем этого курса, там вот то, что я ожидала узнать в Скиллбокс; обучение 2 мес идет, с кураторами, стоимость 60 тыс., а не 8 мес. за 100тыс.; и на его тг-канале и сайте много бесплатной обучающей информации). И я планирую купить это обучение и закрыть пробелы (мягко сказано еще) в знаниях.
Буду ли я рекомендовать Скиллбокс по финменеджменту? - Нет. Я заплатила порядка 100 тыс за то, чтобы встретить на своем пути 3х человек, которые мне подсказали куда в плане обучения мне дальше двигаться. Ну и за доп курсы по Эксель, к которым у меня есть доступ и после обучения.
Видела новости, иски подали на Скиллбокс бывшие студенты за то, что они вовремя поняли, что им что-то не то преподают, решили не продолжать обучение. Я их прекрасно понимаю. Но я думала, что на фин.итог.проекте я смогу полученные знания структурировать, уложить все по полочкам. Но нет. Я зачем-то проводила инвестиционную оценку, при этом ничего не понимая. Ах да! Скиллбокс ищет финменеджера. С опытом работы от 1 до 3 лет. Очень интересно. А что ж вы из своих студентов без опыта (кроме учебного, как вы его называете) не выбираете? Сами же заверяете, что после вашего обучения можно смело трудоустраиваться. Получается такие “специалисты” вам самим-то не нужны. А уж другим и подавно.
Методисту вашему двойка за работу. Неприятно осознавать, что часть моей оплаты за курс пошла на зарплату этому человеку (или людям).
Если вы считаете, что такое обучение подразумевает самостоятельный поиск информации, я не против. Но за такую цену?! Данный курс не стоит таких денег.

Ответить

next2 комментария