Московский институт психоанализа

Решила сменить профессию и выбрала программу «Психолог-диетолог» в МИП. Уже прошла половину программы, и это просто бомба! Мы не просто изучаем, какие продукты полезны, а разбираем, как психологические проблемы приводят к перееданию или анорексии. Уже пробую применять техники на друзьях работает!

Спасибо мип за возможность участвовать в прямых эфирах и общаться с преподавателями через приложение! Разборы сложных тем по психологии в режиме реально времени и от профессионалов своего дела. Ожидания от обучения совпали с реальностью.

Шла на управление персоналом, ожидая скучных лекций про трудовой кодекс. А получила... психологию и маркетинг! В МИПе HR это про то, как находить общий язык с разными людьми. Мы разыгрываем конфликтные ситуации, анализируем подкасты топ-менеджеров и даже изучаем, как оформление офиса влияет на продуктивность. Первый шок, что на втором курсе мне поручили провести настоящее собеседование. Тряслась от страха, но теперь это мой кейс в портфолио!

Я сама мама двоих детей, и часто не понимала, как справиться с их истериками. Пошла учиться на детского психолога.. Уже после первых модулей начала применять техники дома. Сыну 5 лет, и мы теперь через игру прорабатываем его страх темноты. Преподаватели всё объясняют на реальных случаях из практики. Учиться непросто, но результаты видны сразу)

Огромный плюс института психоанализа это преподаватели. Это не теоретики, оторванные от реальности, а ведущие специалисты, которые каждый день работают с клиентами. Они делятся не только знаниями из учебников, но и собственным бесценным опытом, разбирают сложные случаи из своей практики. Для меня каждая это концентрат пользы и вдохновения!) Выхожу с урока со знаниями в голове и с таким воодушевлением работать дальше!)

Недавно я закончила программу по семейной психотерапии в МИП. Впечатления самые положительные! Глубокие теоретические знания, сильные преподаватели-практики и удобный формат обучения. Спасибо за качественное образование!

Мне очень понравилось учиться в МИПе на педагога-дефектолога. Программа отличная, было много теории, но и практики тоже хватает. Мы много работали с детьми с особенностями развития, так что я получила реальный опыт. Преподаватели были замечательные, всегда поддерживали и помогали. А главное, что у нас был отличный куратор, без Екатерины Зайцевой ничего бы не получилось, она с нами и в огонь и в воду. И все проблемы решит и на вопросы ответы. Спасибо!!!

Я работаю тьютором и выбрала «ABA-терапию» для работы с детьми с РАС. Нас учат не теории, а пошаговому применению методик, то есть как формировать навыки, снижать нежелательное поведение. Преподаватели с огромным опытом, разбирает наши домашние задания так подробно. Благодарю за професиональный подход в обучении!

Я из Питера, искала хорошую программу дпо по гештальту и остановилась на мипе. Подала заявку, и уже через час мне позвонил куратор. Объяснил разницу между программами на 8 и 14 месяцев (взяла вторую больше практики!). Договор прислали в тот же день, оплатила со скидкой. Сейчас изучаю вводные лекции, тут всё понятно, даже для новичка. Если дальше будет так же качественно, буду рекомендовать институт всем коллегам!

Прошел этот курс для повышения эффективности как руководитель отдела. Всего за месяц получил практические инструменты, которые уже опробовал в работе! Техники медиации, анализ структуры конфликта, алгоритмы ведения сложных переговоров. Особенно полезными были ролевые игры на вебинарах. Теперь чувствую себя гораздо увереннее в разрешении споров в коллективе.

Пришла в МИП на программу по психологическому консультированию, потому что хотела не просто сочувствовать, а реально помогать людям. С первого курса личная терапия, терапевтические группы, супервизии - нагрузка серьезная, работать полный день параллельно тяжело. Мне понравился подход: нас не учат шаблонам, а помогают находить свой стиль. И еще радует, что институт дает возможности для роста потому что есть возможность попасть на стажировку в Китай. Я тоже хочу попробовать, когда будет следующий отбор.

Сама пережила ПТСР после аварии, долго восстанавливалась. Поняла, что хочу помогать другим с такими же состояниями. Пошла в институтс психоланализана программу по работе с травмой. Программа дала не только знания, но и личную терапию - обязательная часть. Это было тяжело, но я стала устойчивее. Сейчас веду группу поддержки для пострадавших в ДТП.

Пошел на психотерапию постстрессовых расстройств. Программа построена на реальных случаях, много супервизий. Красило ведет часть занятий - объясняет сложные вещи спокойно, без пафоса. Сейчас чувствую себя увереннее в работе.

Старший ребенок ушел в подростковый возраст, и я перестала его понимать. Решила, что мне нужны знания, а не интуиция. Пошла на Детское и семейное консультирование в Московский институт психоанализа. Программа дала мне понимание возрастных кризисов, работы с границами, семейных систем.

Закончила магистратуру по организационному консультированию. Уже работала в HR, хотелось системных знаний. Программа дала и психологию личности, и организационное поведение, и методы диагностики. Много кейсов, ассессментов и деловых игр на реальных примерах. Преподаватели - практики из крупных компаний, поэтому занятия очень живые. Плюс есть партнеры программы - лаборатория психологии труда РАН и РАНХиГС, это добавляет уверенности в качестве подготовки. И вообще в МИП чувствуется, что институт развивается - у лучших студентов появилась возможность стажироваться заграницей, жаль не успела застать

Ушла из банка после 10 лет, поняла, что хочу посвятить себя помощи людям. Выбрала психологическое консультирование в институте психоанализа. На первом курсе сидела и думала - зачем я это делаю, я ничего не понимаю. Но потом пошли практики в парах, и я увидела, что могу. Сейчас веду частную практику, 3 клиента в неделю. Тьютор помогал с документами и выбором направления. Минус - иногда сложно совмещать с работой, но записи лекций выручают.

Работал в МЧС, видел, как люди ломаются после катастроф. Решил, что хочу помогать не только телом, но и головой. Пошел на программу по кризисной психологии в мип. Мест мало, я успел. Программа дала навыки быстрой оценки - по глазам, по дыханию, по позе. Сейчас работаю с пострадавшими.

Сейчас директор по персоналу в среднем бизнесе. Прикладная психология и управление персоналомдала базу и в психологии личности и в организационном поведении, редкое сочетание для одной специальности.

После организационно-психологического консультирования ушла в консалтинг, веду тренинги для компаний. Есть партнеры программы, например лаборатория психологии труда РАН и РАНХиГС, добавляет уверенности в качестве подготовки. А еще в МИП есть возможность международных стажировок по грантам - например, этим летом наши студентки поехали двухнедельную стажировку в летней школе Университета Цинхуа, сейчас делятся впечатлениями в соцсетях, очень классный международный опыт.

Пошла на детское и семейное консультирование, полностью дистант. Переживала что онлайн будет формально, но нет, есть прямые эфиры, можно задать вопрос преподу вживую. В приложении для общения с преподами отвечают, не игнорят.

Учусь на клинических основах психологического здоровья человека. Отдельно хочу отметить сервис dotherapy при институте, там можно и на личную терапию сходить и на лекции просветительские. Для студента это огромный плюс, не нужно искать на стороне.

Взяла короткую программу по рилив-терапии на 3 месяца. Искала что-то на попробовать перед большой переподготовкой. Понравилось что дают целостную картину процесса консультирования, а не только одну технику.

Работаю со спасателями, программа экстремальная и кризисная психология дала именно то мышление которое нужно в поле, быстрая оценка состояния человека, первая психологическая помощь. Места разбирают быстро, но я успела.

Прошла сексологию и психологическую коррекцию сексуальной сферы. Тема стеснительная, но программа сделана уважительно и профессионально, много практики отработки методик.За 7 месяцев прошли мне кажется все что можно было, график плотный, но вывозится если планировать время.

Удивительно, но именно эта программа помогла мне отказаться от идеи, что у всех клиентов одна и та же причина переедания. Здесь постоянно возвращались к современным исследованиям нарушений пищевого поведения и объясняли, почему нельзя работать только с рационом. Был отдельный блок про консультирование, который я буквально законспектировала полностью. После учебы перестала бояться брать такие случаи в работу, хотя раньше всегда старалась их избегать.

На программу «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе» пришел уже после нескольких лет частной практики. Хотелось структурировать знания именно по КПТ. Понравилось, что сначала подробно разбирается теоретическая база, а потом постепенно формируются практические навыки работы в когнитивно-поведенческом подходе. Для меня это было намного полезнее отдельных коротких семинаров.

Честно, сначала хотела просто закрыть требование работодателя по повышению квалификации. Но где-то к середине курса поймала себя на мысли, что начала смотреть на кризисные ситуации совсем иначе. Запомнился модуль, где разбирали профессиональное мышление экстремального психолога и алгоритмы действий в первые часы после происшествий. Не ожидала, что обучение заставит столько анализировать собственные реакции. Работать после этого действительно стало спокойнее.

После колледжа долго думала, куда поступать, и в итоге выбрала именно МИП и именно программу про клинические основы психологического здоровья человека. Очень понравилось, что здесь изучают не только общую психологию, но и основы психиатрии, психосоматику, психологию сна, боли, профилактику зависимостей и нарушений пищевого поведения. Запомнились занятия Ксении Вячеславовны Пырковой, особенно по нейропсихологии. Еще приятно удивили записи всех занятий всегда были доступны, если что-то пропустила. Для меня это стало большим плюсом.

Когда увидел в учебном плане Python и машинное обучение, сначала подумал, что ошибся программой. Но потом понял, зачем это включили. Сейчас в HR аналитика становится почти обязательной, и здорово, что институт это учитывает. При этом прикладная психология в цифровой среде не уходит полностью в цифры, много внимания уделяется организационной психологии, мотивации сотрудников и развитию команд. Получилось очень необычное сочетание, которого я раньше нигде не видел.

До поступления думала, что КПТ это просто набор техник. Уже на первых занятиях стало понятно, что без хорошей теоретической базы они вообще не работают. Очень понравилось, что программу не превратили в бесконечную демонстрацию приемов. Сначала подробно разбирали когнитивно-поведенческую модель, только потом переходили к практике. Из домашних заданий больше всего запомнились разборы собственных автоматических мыслей. Честно говоря, они оказались полезны не только для будущей работы, но и для меня самой.

Если честно, страшно было даже рассказывать знакомым, на что поступила. Все сразу начинали странно шутить. На деле обучение оказалось очень серьезным. Много говорили про профессиональную этику, границы психолога и консультирование пар. Именно этого мне и хотелось. После окончания программы стала гораздо спокойнее работать с такими запросами, раньше постоянно переживала, что могу сказать что-то не так.

Я работаю в корпоративной среде уже несколько лет и пришла на бизнес психологию с ощущением, что многое делаю интуитивно. Вроде понимаешь, как общаться с людьми, как выстраивать процессы, но не всегда можешь объяснить, почему что-то работает, а что-то нет. На программе запомнились темы про организационные изменения, оценку сотрудников и работу с руководителями. Понравилось, что постоянно разбираются реальные кейсы из крупных компаний и есть возможность посмотреть на привычные рабочие ситуации глазами психолога.

Когда поступал на направление «Организационно-психологическое консультирование», друзья шутили, что я иду учиться читать мысли начальников. Сейчас учусь и понимаю, что реальность оказалась интереснее. Мы разбираем не просто психологию людей, а то, как вообще работают команды, конфликты, корпоративная культура и почему иногда в отделе из десяти человек напряжение чувствуется физически. Отдельно нравится, что много современных инструментов: кейсы, деловые игры, проектная работа. Поймал себя на мысли, что уже даже в своей подработке замечаю вещи, которые раньше проходили мимо.

Один из самых странных моментов произошел во время обучения на Прикладной информатике. Мы сидели после занятий и вместо обсуждения техники или программ внезапно ушли в разговор про поведение людей и восприятие информации. Тогда я окончательно поняла, что это направление сильно отличается от того, что я представляла до поступления. Здесь технологии неожиданно начинают пересекаться с психологией, и за этим реально интересно наблюдать

Недавно открыла старые заметки, которые делала в начале обучения на Психотерапии качества жизни, и даже немного улыбнулась. Там были очень простые представления о профессии. Сейчас уже понимаю, насколько многое зависит от умения замечать детали, слышать человека и видеть ситуацию шире. Иногда складывается ощущение, что меняется не только количество знаний, но и сам способ воспринимать происходящее вокруг.

У нас в группе недавно шутили, что после некоторых занятий невозможно просто выключить голову и спокойно поехать домой. Я сначала смеялась, а потом поняла, что это правда. На Психологии развития и обучения детей и подростков постоянно появляются темы, после которых еще долго крутишь мысли в голове. Практика в STEAM средах, Монтессори подходы, ТРИЗ, работа с развитием мышления и даже применение ИИ в образовательной среде неожиданно начали складываться не в отдельные дисциплины, а в одну большую картину.

Недавно поймала себя на странной вещи. В очереди в магазине услышала спор мамы с ребенком и вместо привычной мысли про невоспитанность автоматически начала думать, что вообще могло происходить между ними до этого момента. Где то на этом этапе я поняла, что Детское и семейное консультирование уже начинает влиять на мой взгляд на жизнь. Особенно интересно наблюдать, как темы про отношения внутри семьи постепенно перестают быть абстрактными и начинают складываться в понятную систему.

Я сейчас учусь на Психологии и педагогике начального образования и неожиданно для себя поняла одну вещь. Работа в начальной школе это вообще не только про уроки и проверки тетрадей. На занятиях постоянно всплывают ситуации про адаптацию детей к школе, взаимодействие с родителями и даже про то, как выстраивается индивидуальная образовательная траектория. Был смешной момент, когда после очередной пары половина группы обсуждала не контрольные, а как объяснить родителям, что ребенок не робот и развивается в своем темпе.

Для меня это обучение стало настоящим курсом молодого бойца в офисных войнах. Работаю в крупном отделе, где стычки обычное дело. Раньше я просто старалась всех помирить на эмоциях, но после программы поняла, как работает механика конфликта изнутри. Самое ценное практика удержания нейтральной позиции. Оказалось, это чертовски сложно, но именно это дает результат. Теперь я помогаю коллегам выйти на конструктив. Очень крутой навык для карьеры.

Выбрала культурологию для души, чтобы систематизировать разрозненные знания из книг и музеев. И это было попадание в точку! теперь я вижу связь между историей, искусством и тем, как мы живем сегодня. Огромный плюс это возможность учиться в своем ритме. Можно долго зависать на интересной теме, не боясь куда-то не успеть.